Социальное питание для школьников Ленинградской области

Сервис был спроектирован на базе выявленных проблем, возникающих в деятельности школьных столовых, а именно:
- безальтернативный выбор предлагаемых блюд, который зачастую остается не съеденным обучающимися;
- наличие у детей объективных предпочтений и ограничений, которые влияют на мотивацию к употреблению пищи.
Процесс приема пищи в каждой семье начинается задолго до его начала. Мы выбираем блюда, компануем их, приготавливаем, иходя из объема потребителей и их предпочтений, учитывая миниминизацию остатков и далее с радостью употребляем то, что заблаговременно выбираем и ожидаем увидеть на столе.
Изначально положительную реакцию у детей к завтраку и обеду заложили в концепцию этого социального сервиса.
Бизнес-процесс включает в себя следующие шаги:
- планирование перечня блюд с учетом всех требований к ним ответственными за школьное питание;
- оцифровка состава, энергетической ценности (калорийности) и питательных веществ в каждом блюде (белки, жиры, углеводы), вес;
- просмотр вариативного меню родителями через личный кабинет региональной информационной системы;
- выбор блюд по дням недели и передача сведений координаторам образовательных организаций по питанию; - приготовление еды с учетом выбора (заказа) блюд родителями (законными представителями);
- на региональном, районном и школьном уронях формируются отчеты по требуемым параметрам для анализа данных и передачи соответствующих сведений в исполнительные органы государственной власти.
Все данные формируются исключительно с доступами по школам, в которых обучаются дети и работают специалисты от образовательных организаций."

Эффективность для бизнеса

Школьные столовые формируют новый образ планирования меню, который предполагает рациональное использование продуктов и востребованность услуги.
Родители повышают ИТ-компетенции, увеличивается количество пользователей РИ